26 教育部借用國立臺灣大學的教室辦理公費留學考試，其法律性質為何？
(A)委託
(B)委任
(C)委辦
(D)職務協助 

這題關鍵在管轄權並未移轉，答案是職務協助，雖然題目上會讓人誤導以為是委任(上對下)，但委任前提會牽扯到管轄權的變動，也就是以後這件事情會變成另外一個人來做，但是題目已經明說，教育部只是借用，並沒有要將留學考試這件事情委託給臺灣大學來做。

另外，行政程序法第19條提到的無隸屬關係，前面有個『得』，並不是『應』

最後，委託，委任、委辦均牽涉到管轄權更動，職務協助並沒有！

職務協助(行政協助)最重要的觀念是管轄權不會移轉，基於行政一體，即使是有隸屬的機關間也有職務協助的可能性。

林畊螗 16F大大。 這題純粹在考你對「一部分權限移轉」的了解程度；教育部只是借用某公立學校場地來辦理考試，使用場地頂多2、3天而已，就意思一下補貼些學校環境維護費～何來權限移轉的情況！

如果是「教育部命令某公立學校幫它舉辦考試」此法律行為可謂委任。

           「教育部命令某私立學校幫它舉辦考試」此法律行為可謂委託行使公權力。

借用場地辦理，所以機關權限不會移轉

權限未移轉-職務協助

我試著解答marxwell1116 大大的問題：

第一個問題。思考脈絡，儘管台灣大學與教育部為非水平關係，但我們可從「職務協助」這一名詞意義下，瞭解「應」與「得」拒絕的判斷以及特徵。若台灣大學如有正當理由，可以向上呈寫上行文，並報請鑒察審核。 ※ 基本上涉及行政業務事項都可以「喬」，除了講學及學術自由不容侵犯外。

第二問題。行政機關層級由低到高分別為：國立台灣大學→教育部→行政院。是的，行政院是他們共同上級機關。孫子與爸爸有爭議，爺爺有資格介入；畢竟是一家人。而爸爸要充任爺爺的角色，則是不可以的──避免球員兼裁判，違反基本創法原則。

第三問題。我所學的「職務協助」被區分在各行政機關在水平關係下的協助事項；但你舉例事件則是垂直關係。故不知道能否類推適用～

 題外話，我覺得你很棒，為學的態度，值得肯定。

這題老師們上課都有說明，可能應該要送分題，但如果用廣義的職務協助解釋，就不限於要「無隸屬關係」了

因為考試還是教育部自己辦理，無管轄權移轉，所以非委任