26.下列何者不符合學校本位課程發展的特性? (A)涉及資源的分配(B)是一種..-阿摩線上測驗

上一題

26.下列何者不符合學校本位課程發展的特性?
(A)涉及資源的分配
(B)是一種草根式改革
(C)過程中有權利的協商
(D)目的在產出標準化課程

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難度： 簡單

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	馬自達小六上 (2011/03/18) 學校本位課程（School-based curriculum, SBC）係指以「學校」為中心、以「社會」為背景、以「教師」為主體，結合中央、地方與學校資源與人力，賦予學校教育人員權力與責任，主動進行學校的課程計畫、實施與評鑑。學校本位課程是學校呼應學生之學習需求或活動需要所進行自主規劃的課程設計、教.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	5F Alan Fang 幼兒園下 (2016/11/17) 檢舉
	6F 108正取國小雲林英語教師國三下 (2019/01/18) 煩請大大解惑，標準化課程是指一套課程適用於所有學校嗎? 謝謝檢舉
	7F 目標：上岸國一下 (2022/02/28) 以下為個人見解，歡迎指教！ (A)涉及資源的分配像是物質資源的分配，例如房舍、學習資料、經費 (B)是一種草根式改革草根：由下而上 (C)過程中有權利的協商目前無解，希望有大神支援～ (D)目的在產出標準化課程標準化課程類似學校的參考書，內容幾乎一致，而學校本位強調會加入學校在地特色文化，所以跟學校本位頗不符合～檢舉

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26.下列何者不符合學校本位課程發展的特性? (A)涉及資源的分配(B)是一種..-阿摩線上測驗