30.劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於0~6)時,對學生錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣1 分,以提醒學生注意表達與溝通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大?
(A)信度
(B)效度
(C)常模
(D)客觀性
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
效度是要測出受試者的真正特質,但題幹中的...
未解鎖
就好像考教育史裡面出現文言文一樣,到底是...
未解鎖
扣一些無關於測驗目的方面的的分數→會影響...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
被扣分的人其實是會的(只是字寫錯),所以...