針對兒童「說髒話」的問題，下列何種輔導方式最不適切？
(A)自然消弱
(B)嚴厲斥責
(C)即時制止
(D)加強身教

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統計： A(2648), B(11354), C(203), D(180), E(0) #127583

詳解 (共 10 筆)

#105499

2007年4月人本教育基金會發表一本出自於聯合國教科文組織出版的「正面管教法」中文譯本之後，在同年的6月，教育部(民96)公佈了「教育部推動校園正向管教工作計畫」，正向管教的觀念逐漸在國內被推展開來。從此，在學生事務實務方面對於正向管教的理念才比較有所依歸。


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#783933
實習前選B  實習後我就選A了...

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#290940
用自然消弱才糟糕勒!!
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#1236544
罵髒話不適用於自然消弱 在實際教學中反而會讓孩子以為沒被制止就是可以做的行為！！
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#274352
可是我小時候因為罵髒話被嚴厲斥責才養成不罵髒話的好習慣耶！？
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#1610031

雖然選對了 但是自然削弱還是覺得不對 你不及時糾正 孩子不但不知錯在哪?甚至還會引起其他孩子的模仿

31
3
#974196
在考試時要切換成理論模式
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#2618198

雖然也覺得答案是B，但我還是選A

自然等待孩子不說髒話?這是哪一國的夢話(笑)

相關理論：
削弱：原本給予增強行為，後續行為不再給予增強，讓條件反應逐漸消失
自然恢復：原本經削弱的反應，不經強化程序而自動恢復

未找到自然削弱的理論，從字義上判斷像是不經任何程序而自動削弱


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0
#3919627
三小啊？！削弱個屁！
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1
#3005904
使用削弱 只會讓學生更肆無忌憚啊...
(共 21 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7058524
未解鎖
現在就是愛的教育 不要說嚴厲了，現在的...
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