26.小傑被診斷為發展遲緩,王老師為了教導他數量的概念,特別在點心時間,請他一一
問同學需要的餅乾數量,由他計算正確後再發給同學。王老師的做法較符合下列
哪一種教學法的精神?
(A)活動本位
(B)直接教學
(C)結構教學
(D)隨機教學
詳解 (共 6 筆)
未解鎖
活動本位教學(activity-base...
未解鎖
活動本位教學:以幼兒為主導的活動下,將教...
未解鎖
結構教學係依據學生的學習目標,對學習環境...
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為了學生''特別''再某時段給予某些練習...
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「將特殊需求幼兒的學習目標整合於日常活動...