26. 李老師認為學生之所以無法獲致高教育成就,主要是因為其家庭價值不彰、教養方
式不當。陳老師提醒李老師,要注意到教學語言是否是這些學生慣用的語言,教科
書的內容是否和其家庭所教導的規範有所不同,才好下定論。陳老師的提醒比較屬
於下列何論調?
(A)文化模式 (cultural model)
(B)文化剝奪 (cultural deprivation)
(C)文化斷層 (cultural discontinuity)
(D)結構不平等 (structural inequalities)
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
少數族族教育成就現象之歸因1.文化斷層理...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
少數族群教育成就低落現象: 1. 文化...