阿摩線上測驗
27 如能經常開放教室內遊戲角或學習區約 40 分鐘或 1 個小時，幼兒才比較可能出現的遊戲？
甲、功能遊戲 乙、戲劇遊戲 丙、建構遊戲 丁、團體遊戲 戊、平行遊戲
(A)甲乙丙
(B)乙丙戊
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁
答案：登入後查看
統計： A(385), B(236), C(4179), D(164), E(0) #1589252
統計： A(385), B(236), C(4179), D(164), E(0) #1589252
詳解 (共 6 筆)
Circle
#6065305
1.功能遊戲：出生至兩歲期間，為孩童最早出現的遊戲方式，簡單重複的肌肉活動，無目的的重複操弄，藉此獲得快樂，例如:跑、跳、反覆抓握物體和操弄玩具，來滿足其感官的刺激。
2.建構遊戲：約兩歲起，開始有目的的遊戲與使用玩具，操弄或建造物體，或有目的的將遊戲材料組織為成品，例如:積木、黏土、畫畫、堆沙等等。
3.戲劇遊戲：約二歲到七歲，藉由假裝進行想像遊戲、模仿角色的遊戲，或關於行動和情境的偽裝，例如:扮家家酒、木棍騎馬、餵玩偶吃飯等等。
4.規則遊戲：七歲以上，孩童邏輯性及組織性越來越強，開始訂定遊戲規則，並且互相遵守的遊戲方式，例如:123木頭人、躲貓貓、下棋等。
2.建構遊戲：約兩歲起，開始有目的的遊戲與使用玩具，操弄或建造物體，或有目的的將遊戲材料組織為成品，例如:積木、黏土、畫畫、堆沙等等。
3.戲劇遊戲：約二歲到七歲，藉由假裝進行想像遊戲、模仿角色的遊戲，或關於行動和情境的偽裝，例如:扮家家酒、木棍騎馬、餵玩偶吃飯等等。
4.規則遊戲：七歲以上，孩童邏輯性及組織性越來越強，開始訂定遊戲規則，並且互相遵守的遊戲方式，例如:123木頭人、躲貓貓、下棋等。
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