阿摩線上測驗
27. 以教育機會均等的觀點而言，教育對個體的地位取得應發揮
何種功能？
(A)中介(mediation)
(B)傳遞(transmission)
(C)社會化(socialization)
(D)複製(reproduction)
統計： A(4309), B(721), C(1620), D(64), E(0) #366277
詳解 (共 10 筆)
從地位取得模式教育含有二種功能（Bowles, S.,1972:219）：
1.傳襲功能：在地位取得模式中透過教育而影響地位，教育是一個中間變項，而教育本身即是一種世襲性的因素。
2. 中介功能：教育本身獨立影響地位，但教育乃是社會流動的最佳管道，特別是下層階級翻身的良好途徑。
大前提：教育對取得地位具有兩種功能，1. 傳襲 2. 中介
也就是說只剩選項A與B可選
1. 傳襲---ex：醫生的孩子家裡有錢，有更多機會受高等教育，使停留在上層社會
| 答案：C |
中介指在不同事物或同一事物內部對立兩極之間起居間聯繫作用的環節。
從社會學的觀點來分析終生教育的功能，可以分為社會演進、個人地位取得二方面來說：
1. 社會演進：
社會演進的探討是社會學研究的重點，其中又平衡模式、衝突模式二種取向：
（1） 平衡模式：平衡模式係功能論者所提倡，認為教育最主要的功能在於社會化的功能，社會為期使其組成份子能適應社會的生活，舉止行為合乎社會規範，思想觀念不背離社會價值體系。因此必須授以社會的語言、符號、溝通方式，並具有技術能力，以便在社會中發揮生產和服務功能，達成社會生存、穩定與均衡之目的。
（2） 衝突模式：從衝突模式的觀點，教育是社會體系、權力體系再造的工具，權力體系支配生產分配，形成階級制度。教育乃是決定變遷的因素，在階級衝突中，可以為未來變遷擬定策略。
總之，終生教育的實現，一方面可促使社會不斷的成長，一方面可增進社會穩定。
2. 個人地位的取得：
從地位取得模式教育含有二種功能（Bowles, S.,1972:219）：
（1） 傳襲功能：在地位取得模式中出身透過教育而影響地位，教育是一個中間變項，而教育本身即是一種世襲性的因素。
（2） 中介功能：教育本身獨立影響地位，但教育乃是社會流動的最佳管道，特別是下層階級翻身的良好途徑。
謝謝八樓九樓老師們的解說! 但傳遞功能、選擇功能、社會化功能還是有點不太瞭，可否再請教老師們呢?^^
看不懂+1