27. 用孩子喜歡做的活動，要求他去做比較不喜歡的活動，其原理是：若有一件好玩的事等著我們，通常會很快完成另一件不喜歡的事，例如：小霖喜歡用 iPod 聽音樂，老師說他若做完數學學習單，就能有五分鐘聽音樂的時間。以上敘述為哪種行為管理策略的使用？
(A) 普墨克原則（Premack principle）
(B) 認知行為改變策略（cognitive behavior modification）
(C) 自我管理（self-management）
(D)區別性增強（differential reinforcement）

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統計： A(3652), B(36), C(11), D(104), E(0) #357086

詳解 (共 4 筆)

#672587

普墨克原則（Premack principle）

指利用個體偏好的、較強的反應以促動另一興趣較淡而強度較弱之反應的學習原則。
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#2825204

普氏原則(Premack’s principle)就是給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。例如：學生喜歡玩飛機模型，而不喜歡讀書，則可告訴他好好讀書，就可以玩飛機，如此可以增加讀書行為。這就是普氏原則的運用。物的喜好，進而用不同的方式鼓勵學生學習。。


即是用次級增強物來增強個案的低頻率行率

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#713239
這跟獎賞(就是你做完了這件事情，便給你一些獎勵)有什麼差別??
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#2115394

基本上，普墨克原則的描述會跟活動比較有相關。題目也是如此描述。

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