28、在增進學習的策略中，哪一項不屬於後設認知策略？
(A)檢討學習效果
(B)作筆記
(C)設定學習目標
(D)補救教學

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統計： A(7), B(183), C(254), D(405), E(0) #41359

詳解 (共 3 筆)

#64184

曾做過考題~~96大甲地區國小代理

 

(C)在增進學習的策略中，下列何者不屬於後設認知性策略？(A)設定學習目標 (B)作筆記 (C)補救教學 (D)檢討學習成效。

＊後設認知：指個體對其認知歷程能主動察覺、監控與調整的能力。

＊「作筆記」是將老師教導授予的知識經過自我基模的同化調整，建構而形成的東西。做筆記也許不是只有上課抄老師黑板上的筆記

＊設定學習目標、作筆記、檢討學習成效，都是個體對其認知歷程主動察覺、監控與調整的行為。


節錄考題討論~~~

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#77863

阿摩裡的這題很多都已經改D
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#79599
原本答案為B,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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