試題詳解

試卷：93年 - 國立臺南師範學院-實習輔導處編製（二）#854 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：93年 - 國立臺南師範學院-實習輔導處編製（二）#854

年份：93年

科目：教甄◆教育專業科目

29、依據皮亞傑的認知發展論，在教材組織、設計上，應該要把握什麼原則？
(A)連續性與階段性
(B)間斷性與目標性
(C)層次性與目標性
(D)間斷性與層次性

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