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試題詳解

試卷：93年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：93年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454

年份：93年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

56.依皮亞傑的認知發展理論，在教材組織、設計上，應把握何種原則？
(A)連續性與階段性
(B)層次性與目標 性
(C)間斷性與目標性
(D)間斷性與層次性。
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詳解 (共 1 筆)

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