阿摩線上測驗
28.柯柏格 (L. Kohlberg) 的道德發展理論中三個時期，哪一個時期相當於皮亞傑所謂的「自律道德階段」？
(A) 前習俗道德期
(B) 習俗道德期
(C) 後習俗道德期
(D) 超習俗道德期
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統計： A(65), B(724), C(942), D(59), E(0) #127049
統計： A(65), B(724), C(942), D(59), E(0) #127049
詳解 (共 3 筆)
馬自達
#106685
皮亞傑的道德發展兩期論 皮亞傑認為學齡前五歲的兒童沒有規則概念，道德不存在他們心中，稱為無律期。隨著認知發展的成熟，皮亞傑依據兒童是否能了解和應用規則而提出道德發展的二個階段：
（一）他律期（五到八歲）：以學前兒童居多，其對道德行為的思維判斷多半依據別人設定的外在標準，認為遵守外在規範、服從權威就是對的，只重視行為後果，思考時受限於自我中心，故又稱「道德現實主義」。
（二）自律期（八到九歲）：在瞭解道德規範的相對性後，個人可因情境的需要改變規則，於是對道德行為的判斷，是依據自己認可的內在標準，也就是說兒童能考慮行為後果及當事人的動機或意向，故又稱「道德相對主義」。
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