28. 下列何者為針對抄寫課文速度緩慢，需一看再看對照的學生較可行的教學法？
(A)多進行圖片、語詞與句子的配對遊戲
(B)教師耐心等候，在學生願意寫時給予鼓勵
(C)安排善於抄寫的同學坐於兩側協助其抄寫
(D)鼓勵學生在抄句子前先念一兩次再下筆寫。

答案：登入後查看
統計： A(41), B(8), C(5), D(289), E(0) #3261507

詳解 (共 1 筆)

#6359703
問題在「抄寫緩慢」，多念幾次可以增加印象，方便自己記憶而不用反覆查看。
B選項是基本盤，算做一個教學法有點掉漆。
A選項對於抄寫沒有進步功能
ㅤㅤ
0
0