28. 下列關於幼兒語言發展中的「前語言期(Prelinguistic Stage)」描述，哪一項最符合其典型特徵？
(A) 幼兒以單字進行溝通，並能指稱具體事物，例如說出「球」、「奶奶」
(B) 幼兒開始以雙字句表達需求，例如「喝水」、「抱我」
(C) 幼兒發出咿呀聲與重複音節，例如「da-da」、「ba-ba」以引起他人注意
(D) 幼兒能理解複句並使用連接詞如「因為」、「所以」來表達因果關係

答案：登入後查看
統計： A(26), B(6), C(62), D(0), E(0) #3456454

Ning Hsu

B1 · 2025/06/11

#6475210

前語言期（Prelinguistic ...

(共 281 字，隱藏中）

前往觀看

zzzzzzzzzz1

B2 · 2025/08/11

#6598784

1.語言準備期(1 歲以前)：這個時期的兒童還未說出真正有意義的詞彙。此時期的兒童語言發展從哭聲、玩聲音、模仿自己的聲音到模仿成人的聲音，其重點在於發音的練習和對別人語言的了解。

ㅤㅤ

2. 單字期(1歲-1 歲半)：兒童說出第一個有意義的單字。此時期兒童說的話通常是疊字(如:「媽媽」、「車車」、「尿尿」……等)，他能了解自己所說出的字有什麼意思，且能用以和人溝通。

3. 雙字期(１歲半-２歲)：語言爆炸期，此時期兒童的字彙量大增，能夠將兩個字或詞結合成為詞組。此時期雖已經是多字句期，但兒童的語句內容仍較為簡單鬆散(例如: 兒童說「媽媽，車車」代表「媽媽，我要玩車子」)。

ㅤㅤ

4. 多詞期(2歲-3 歲)：這個時期的兒童能夠說出較完整的句子，會明確的表達「要」或是「不要」，並常常詢問「為什麼?」。

5. 語言完成期(4 歲-6歲)：兒童此時已能用流利的語言和他人對話，且能完整地敘述表達。