28. 為了更適切地進行差異化教學，教師可在教學的過程中安排「表現任務」，並藉此評估學生的程度。試問最適合用來評估學生是否具備學習「羽球殺球」之先備能力的表現任務為? (A) 低手發球- 觀察發球距離 (B) 網前球- 觀察過網率 (C) 肩上高遠擊球- 觀察命中率及距離 (D) 正反拍連續向上擊球- 觀察成功次數