29.以下有關國中「學生次文化」(student subculture)的敘述，何者最為正確?
(A)是一種反抗成人的文化
(B)會影響學生的學業成就
(C)文化內涵著重逸樂的生活型態
(D)教育應矯正此種文化

所謂次級文化是指一個大社會中的次級社會所形成的一套特殊價值觀念，與社會整體文化有關，但又有其獨特性質。

1.學生次級文化特徵：

(1) 具有反抗傳統文化的傾向

(2) 構成潛在課程的主要內容

(3)  隨著成員改變而變動

(4)受校園外影響很大

2. 學生次級文化如:

(1) 電動玩具

(2) 流行音樂

(3) 火星文

(A)是一種反抗成人的文化            (次文化不一定是反抗成人文化)
(B)會影響學生的學業成就             (次文化會使學生學業進步或退步)
(C)文化內涵著重逸樂的生活型態  (只能說傾向，次文化不一定是重逸樂)

(D)教育應矯正此種文化                (次文化不一定是負面的)

就選最對的就好!!!

(A)是一種反抗成人的文化 n(反抗傳統)
(B)會影響學生的學業成就n(會有正面影響 也有負面影響)
(C)文化內涵著重逸樂的生活型態n(未必只有逸樂 也愛非主流 黑暗的)
(D)教育應矯正此種文化n(應重視)

柯爾曼(Coleman, 1961)研究美國高中學生次級文化，發現學生次級文化與成人社會的價值和目標明顯不同(非反抗)。在高中生的同儕價值取向中，男生重運動明星，女生重人緣好及活動的領導者。青少年未將學業成就列為決定同儕地位的最優先的考慮因素，這種背離知識成就的價值取向，一般稱為反智主義(anti-intellectyalism)。(請參考陳嘉揚教概(上)ch4 P266)

怎麼覺得答案是C沒錯阿!!
http://www3.nccu.edu.tw/~g9254012/new_page_44.htm 

高強華（民82）歸納近年來我國青少年次級文化值得重視的特質：

1、   傾向逸樂鬆散的價值取向：青少年講求放鬆自己、滿足慾望，而忽略克己的訓練。

2、   使用膚淺刻薄的語言型式：青少年言談之間常出現國台語混雜、英日語湊合，戲謔、粗暴、鄙俗的口頭禪。

3、   封閉唯我的圖像思考：由於漫畫、卡通及電腦遊戲的普及，青少年對圖像的興趣遠高於文字性的閱讀。

4、   短暫閒散的人生態度：就如「只要我喜歡，有什麼不可以」、「心動不如馬上行動」、「跟著感覺走」等廣告詞所反映的，青少年傾向於任性地尋求自我滿足與短暫的歡樂。

5、   言行瘋狂的偶像崇拜：青少年自我認同的煩惱與需求常投射為對偶像明星癡迷的狂熱舉動。

6、   逃避退縮的藥物濫用現象：由於消極的學習態度及缺乏人生目標，青少年逃加、蹺家、輟學的人數漸增。此外吸食安非他命與迷幻藥也日益增加，形成了逃避退縮、自卑自殘而疏離苦悶的嚴重問題。

7、   偏差暴力的問題行為：部分青少年有偷竊、勒索、結黨、校園暴力等現象，

其他如性觀念的無知、種種違規犯過、適應困難等問題，都使青少年次級文化日趨偏差。