29.以幸福感理論、團體動力理論、激勵理論為理論基礎的是較符合下列哪一種領導？
(A)知識領導
(B)科技領導
(C)文化領導
(D)正向領導

統整找到摩友之解析，並附上來源資料  (註:不會開啟販售解答)

(A)知識領導
知識領導（knowledge leadership）係指組織領導者能夠提供適切的環境、文化和組織結構，以利於知識的建立、分享和創造。
《資料來源：教甄◆教育專業科目-中等- 99 年 - 99 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟 國民中學教育學科試題(1~50)#2298(第４５題) 馬自達 小六上 (2010/07/19)解答》

(B)科技領導
科技領導是指透過「通信科技、電子科技、電腦科技」等綜合性數位科技，對於「教育行政或學校行政」，進行「企業化、科技化」的行政管理、教學研發、資源服務等，以追求學校教育的「高度績效、精緻品質、卓越風格」，並充分發揮對「學生學習權利及受教權利」的保障與落實。
《資料來源：教甄◆學校行政學- 103 年 - 臺北市103學年度市立國民中學正式教師聯合甄選初試#16500（第八題）陳飛揚 高三下 (2014/06/08)之解答》

(C)文化領導
領導者透過領導的技術和智慧影響組織成員的信念、價值觀、規範等，以塑造優質文化及提升組織文化的過程。
《資料來源：教甄◆教育專業科目-中等- 101 年 - 新北市5所國中教師甄試#8601（第２２題）Lu 大三上 (2019/05/20)之解答》

(D)正向領導
校長正向領導藉由激勵教師，營造學校的正向氣氛，進而促進正向溝通、建立正向關係，最終提升學校效能。對教師表達支持關心與感恩，採用支持性的溝通，促進成員正向溝通；強調教師自我實現，賦予工作正向意義。
《資料來源：教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度- 108 年 - 108-2 教育原理與制度（資賦優異）#76520（第２９題）天才的進擊－108上榜大二上 (2019/06/04)之解答》