29.蔡老師運用下列程序:「預錄錄音帶(約 20-30 分鐘)→用平
緩語調對自己講話→告訴自己「放鬆、放鬆、再放鬆」→再
以手掌輕按肚皮,體驗自己呼吸的情形→試著慢慢讓呼吸平
緩,幫助自己靜下來→測量脈搏心跳降到每分鐘 80 次左右
時,就表示治療有效」,協助某資賦優異學生降低原班考試
的焦慮。這是哪一種操作制約作用的應用?
(A)刺激控制法(stimulus control)
(B)自我教導訓練(self-instruction training)
(C)生理回饋法(biofeedback)
(D)內隱制約(implicit conditioning)
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
生理回饋法(biofeedback) ...