3. 學生對於無意識的行為重複展現動作,具有協調一致的意義,稱為:
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)模式課程
(D)懸缺課程
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統計: A(2008), B(55), C(157), D(30), E(0) #1806566
統計: A(2008), B(55), C(157), D(30), E(0) #1806566