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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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104年 - 國民小學課程與教學#19639
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試題詳解
試卷:
104年 - 國民小學課程與教學#19639 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 國民小學課程與教學#19639
年份:
104年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
3.吳老師擔任五年甲班的補救教學工作,該班雖然只有10位學生,但是每位學生的 程度參差不齊,學習意願不高,且缺乏現成教材。面對此一教學現況,吳老師應優先考慮下列何者?
(A)強調學科知識的吸收
(B)呼應學生的個別差異
(C)重視科技媒材的應用
(D)強調社會問題的反思
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Ya-Tin Ku (Jessica Ku)
B6 · 2018/09/21
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未解鎖
都已經知道學生程度參差不齊了才要呼應的個...
(共 67 字,隱藏中)
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