阿摩線上測驗
3.小靜對於注音符號中的「ㄓㄗ」、「ㄔㄘ」總是分不清楚，此顯示她有哪一項語言
層面的問題？
(A)語義
(B)語用
(C)語法
(D)語音
答案：登入後查看
統計： A(27), B(144), C(93), D(10209), E(0) #1540863
統計： A(27), B(144), C(93), D(10209), E(0) #1540863
詳解 (共 6 筆)
藍天
#1666832
語義：語言意義
語用：能在不同情境中，使用語言來達到溝通目的。在語言發展過程中，發展最慢。
語法：語言字句的結構組成
語音：語言發出的聲音
語形：語言的形狀
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去蒙古騎馬
#5325425
答案：Ｄ（可參考發展心理學的語言發展）
- 語音（音素、音韻）：辨別注音符號、讀音之類的。
- 語形（構詞）：從聲音形成詞彙的規則，例如：過去式要加ed。 語意：字與句子表達的意義，語言中最基本的意義單位，稱為詞素。附著詞素為不能單獨存在的字、自由詞素為可單獨一個字的詞。
- 語法：可以想成是文法。
- 語用：如何使用語言溝通的知識（例如：能找到正確時機）；社會語言知識為各個文化在特定社會情境下如何使用語言的規則，例如：看到別人很難過時，會關心問怎麼了？
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Bagelhelper(不賣)
#6338550
發展順序：語音→語意→語法→語用
☆語音：音調.韻母.聲母發展，到語音的辨別能力。
☆語意：由單詞延伸意義，到表達個體概念的發展。(明/暗喻的理解與應用、猜謎、成語、慣用語、類推、預測)
☆語法：按一定法則排列句子，以表達完整而肯定的意義。(換句話說、造句、句子仿說、語詞接龍、語法判斷、語句表演、語句結合)
☆語用：適當的時間地點，說出適當的話;或根據對象來調整自己的話做有效溝通。(溝通意圖：尋求注意/要求/抗議/問候/回應/提供訊息)、交談：開啟/輪轉/維持/澄清/修補/結束話題)
取自：讀書加油
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