阿摩線上測驗
11.下列何者最能描述兒童「注意力監控」與「不同工作功能調節整合」的工作記憶成份？
(A)語音迴路
(B)中央執行單位
(C)動作影像功能
(D)視覺-空間書寫板
統計： A(287), B(6837), C(1002), D(1038), E(0) #1540871
詳解 (共 6 筆)
在小花心理學第二回p.4-5提到
Baddeley的工作記憶模式中，工作記憶包含五個部分：
1. 視覺-空間系統
2. 語音迴路
3. 中央執行系統：協調有關注意力的活動與控制反應，依據當前的需要，分配注意力、其他認知支援在語音迴路以及視覺-空間系統，以利任務的執行。
4. 情節緩衝
5. 語意緩衝
Baddeley的工作記憶模式中，工作記憶包含五個部分：
1. 視覺-空間系統
2. 語音迴路
3. 中央執行系統：協調有關注意力的活動與控制反應，依據當前的需要，分配注意力、其他認知支援在語音迴路以及視覺-空間系統，以利任務的執行。
4. 情節緩衝
5. 語意緩衝
答案是 (B) 中央執行單位。
以下解釋各選項與工作記憶成分的關係：
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(A) 語音迴路 (Phonological Loop): 主要負責處理和儲存語音和語言相關的訊息，例如聽到的聲音、閱讀的文字等。它與短時間的語音資訊維持和複誦有關，但並非注意力監控和不同工作功能調節整合的核心。
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(B) 中央執行單位 (Central Executive): 被認為是工作記憶系統的控制中心，負責監督和協調其他子系統（語音迴路和視覺-空間書寫板）的運作。它在注意力監控（例如，選擇性地關注重要資訊、抑制無關資訊）和不同工作功能調節整合（例如，在不同任務之間切換、更新工作記憶中的資訊）方面扮演關鍵角色。
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(C) 動作影像功能 (Episodic Buffer): 是後期加入工作記憶模型的成分，主要功能是整合來自語音迴路、視覺-空間書寫板以及長期記憶的資訊，形成一個整合性的情節表徵。它更偏向於不同資訊的整合和與長期記憶的連結，而非直接的注意力監控和功能調節。
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(D) 視覺-空間書寫板 (Visuo-Spatial Sketchpad): 主要負責處理和儲存視覺和空間相關的訊息，例如圖像、物體的位置和移動等。它與視覺和空間資訊的心理表徵和操作有關，但並非注意力監控和不同工作功能調節整合的核心。