13.根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，兒童在哪一個發展階段具備「遞移推理」 (transitive inference)的概念？
(A)前運思期
(B)感覺動作期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

遞移推理的意思：兒童能了解「A大於B」與「B大於C」的概念。

是在具體運思期發展而成。

其他補充：

1.感覺動作期 0-2歲

   (1)經由感覺與動作，認識自己及他人、物體是分別存在的。

   (2)認知結構功能特徵：憑感覺與動作發揮基模功能，對物體開始具物體恆存概念等。

2.前運思期  2-7歲：可以用簡單符號從事思考活動，但思維是不合邏輯的。

   ＊表徵性思維是指不用肢體表現，可以透符號思考。

  表面上總是從他自己的觀點看世界，知覺集中傾向、不能逆向思考

 3.具體運思期 7-11歲：個體能按具體事例，從事推理思考

    具備守恆概念、理解可逆性原理、知覺去集中化、消除自我中心。

 4.形式運思期 11歲以上：個體能運用抽象的、合於形式邏輯的推理方式去思考解決問  題，具有命題推理、組合推理的能力。

感覺動作期: 憑感覺和動作發揮基模功能/物體恆存的概念

前運思期: 自我中心傾向/不可逆/知覺集中

具體運思期: 能根據具體經驗思考/ 理解可逆性/ 了解守恆的概念

形式運思期; 能根據抽象事物思考/ 能運用假設和邏輯的概念

具體運思期7-11歲    1.可逆性 2.缺乏假設-演繹3.去集中化4.分類5.系列關係與遞移轉換

遞移推理：若知道A>B且B>C，便知道A>C

「遞移推理」就是可以從Ａ＝Ｂ且Ｂ＝Ｃ當中，得知Ａ＝Ｃ

【前運思期】

1.符號功能、表徵式領悟（如：有意義的語言、扮家家）

2.自我中心、三山理論，無法從別人的角度思考

3.沒有保留的概念、集中化、不可逆性

【具體運思期】

1.有保留的概念，可以去集中化

2.有可逆性

3.有關係序列，可以在心裡排順序

4.精熟遞移性