3. 小華在學校洗手台學會使用各種牙刷的刷牙技能之後，回到家中卻又無法正 確刷牙，教師在小華的學習目標中應增加哪一個部分？
(A)不同反應類化訓練
(B)不同對象類化訓練
(C)不同刺激類化訓練
(D)不同情境類化訓練

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統計： A(1), B(1), C(11), D(342), E(0) #1536417