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試題詳解

試卷：無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-特殊教育評量與輔導#60294 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-特殊教育評量與輔導#60294

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

5. 某特殊學生覺得緊張焦慮時會用右手用力打頭，教師教導並增強他以手揑喇 叭球以發出求助訊息的行為，此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強相容行為
(B)區分性增強高頻率行為
(C)區分性增強不相容行為
(D)區分性增強低頻率行為
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4199403
未解鎖
(A) 區分性增強相容行為  → (D...
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