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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934
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試題詳解
試卷:
105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934
年份:
105年
科目:
教甄◆特殊教育專業
3. 有關正向行為支持的敘述下列何者有誤?
(A)目的在提升學生的適當行為表現以取代行為問題
(B)由特殊教育教師擬訂再由團隊共同執行介入方案
(C)介入分為前事、行為教導、後果等策略
(D)應以功能評量結果為基礎擬定介入策略
正確答案:
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