3. 面對當前數位科技發展之日新月異，對於知識和學習的定義已經不同於以往，然而在學校課室中大量運用科技載具之際，透過哲學的
批判與反思，以下敘述何者較不正確？
(A)教師需要審慎留意避免讓數位文化資料之落差，成為深化階級再製之工具
(B)儘管數位科技可以協助學生學習知識內容，如何有效運用討論與思辯仍有侷限
(C)科技媒材雖能協助學生獲得知識，教育活動仍然需要透過深度對話以獲得智慧
(D)透過數位工具有助於提升學習效率，藉由彰顯工具理性以達成教育的實質目的
詳解 (共 8 筆)
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D的選項有一個專有名詞，茲尋找網路資訊和...
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(A) 教師需要審慎留意避免讓數位文化...
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工具理性為社會學家馬克斯·韋伯提出的概念...
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相較於前面三項具批判性或人文反思的觀...
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（D)透過數位工具有助於提升學習效率，但...
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(A) 教師需要審慎留意避免讓數位文化...
私人筆記 (共 1 筆)
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(D) 透過數位工具有助於提升學習效率，...
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