30. 大華是國中集中式特教班的學生，正在學習使用微波爐熱便當。大華可以聽懂簡單 指令，會辨識簡單的圖卡和數字1，也認得紅色，但無法辨識「啟動」按鈕，常常會 按錯。下列哪一選項是大華的老師較需要優先採用的教學策略？ 甲、視覺提示 乙、口語提示 丙、肢體提示 丁、刺激添加
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(1307), B(2622), C(279), D(263), E(0) #1199411

詳解 (共 10 筆)

#1437676

刺激添加: 將已知刺激添加在未知刺激之上  ex.圖片添加到詞彙

 

引自: 鈕文英 啟智教育課程與教學設計  p.186

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#1481235

我自己的推測，參考一下吧!

大華可以聽懂簡單指令但上完課卻仍然常按錯==>表示口語提示是無效的(可能有聽沒有懂)

所以必須再增加提示量==>改用視覺提示和刺激添加

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#3206834
KEY WORD 認得紅色但不能辨識啟動...
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#1626465

刺激添加: 將已知刺激添加在未知刺激之上  ex.圖片添加到詞彙

提示層次油少到多-手勢/口語/視覺/示範/肢體/混合兩種以上  (口訣:手口掩飾身混)

P.S題目有提到大華可以聽懂指令，但是無法辨識啟動按鈕，故以能協助大華能夠自行辨識啟動按鈕為優先

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#3227852
整理如下，再請多指教 提示層次從少到多...
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#1357338

在啟動按鈕上，  貼上一個紅色貼紙，作為視覺提示。


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#1566548
手口掩飾身混提示層次油少到多-手勢/口語...
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#3028920
在啟動按鈕上，  貼上一個紅色貼紙，作為...
(共 36 字，隱藏中）
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#1630474

覺得題目"聽懂簡單口語指令"是在混淆作題的

重點應該是"認得紅色"

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#1564422

這題該不會是在考"提示技巧的層次"啊?

不然題目敘述「能聽懂簡單指令」，題目沒有任何地方提到常常按錯是因為"聽不懂"

這題我經過反覆思考，還是不懂出題者想要考的是什麼.... 


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