6. 我國學生參與國際學生成就評量方案(the Programme for International Student Assessment),可從中得知學生在科學、數學和閱讀等方面素養的表現成果。這屬於下列何種類型的課程評鑑?
(A)總結性
(B)形成性
(C)統整性
(D)診斷性
詳解 (共 6 筆)
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統整評鑑(1)經驗取向的評鑑,強調觀察、...
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*依評量的功能來分有安置性評量、診斷性評...
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PISA 1.總結性 課程評鑑 2....
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....可從中得知學生在科學、數學和閱讀...
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形成性評量主要是檢查學生的學習成果及成效...