阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
>
105年 - 中等教檢(課程與教學)#45801
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
105年 - 中等教檢(課程與教學)#45801 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 中等教檢(課程與教學)#45801
年份:
105年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
4. 李老師使用問題導向學習模式,帶領學生探討單一選區兩票制是否會讓立法院更有效率的運作,而讓學生分組探究其感興趣的子題。在此模式下,教師較不宜採取下列何者行為?
(A)將學生引導到問題情境
(B)指定閱讀資料和確定研究細節
(C)協助學生思考假設和資料蒐集
(D)以實作評量方式評量學生的學習成效
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 4 筆)
100006036452198
B4 · 2019/02/28
推薦的詳解#3219221
未解鎖
我很好奇這裡要如何使用實作評量?
(共 18 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
劉祺筠
B5 · 2019/09/09
推薦的詳解#3574602
未解鎖
(一)四要素:: 1.始於真...
(共 240 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
好運攏來
B6 · 2021/04/20
推薦的詳解#4666767
未解鎖
問題導向學習之特色1. 以問題為學習之核...
(共 542 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
陳鈺泯
B7 · 2022/04/28
推薦的詳解#5435055
未解鎖
問題導向教學法中有一步驟是: 個別研讀...
(共 78 字,隱藏中)
前往觀看
6
0