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試題詳解

試卷:103年 - 103 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#15048 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 103 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#15048

年份:103年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

30.何老師想要規劃小齊的個別輔導計畫,以提升其社會互動能力,下列哪些做法較為 適切?
甲、適當參與團隊活動並能與人合作
乙、學習同儕不接納所造成的失落感
丙、於團體合作學習時擔任組內小老師
丁、學習以合宜的方式處理人際的困難
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
(丙)可以參考前一題的觀察表,就可以發現...
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