阿摩線上測驗
30.依照哈伯瑪斯（J.Habermas）的溝通行動理論，教室中的生活公約最好以何種方式訂定？
(A)由老師和學生共同參與，用理性論證的方式達到協議
(B)學生自行表決，以多數決決議公約內容
(C)教師提公約內容建議，由學生表決決定
(D)依照學校的校規來訂定。
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統計： A(12985), B(244), C(245), D(44), E(0) #599827
統計： A(12985), B(244), C(245), D(44), E(0) #599827
詳解 (共 7 筆)
萱
#1137155
你是誠實→可"理"解性."適"切性.真"誠"性.真"實"性
22
0
Yani Chou（不販售）
#3267874
※哈伯馬斯（Jürgen Habermas）
1.任何言辭行動都預設了四項有效性聲稱 (validity claim)：理當實誠
(1)正當聲稱（rightnedd claim）：言詞行動是符合彼此雙方所遵守的法律及規範系統。
(2)真實聲稱（truth claim）：命題內容是真實的。
(3)真誠聲稱（truthfulness claim）：說話者命題意向是真誠的。
(4)可理解聲稱（comprehensibility claim）：言辭意義是可以理解的。
2.達成共識層次：（吳坤銓，1997）
(1)規範一致性：說話者在規範情境下表現一種適切的言談行動，以便建立一個互為主體的合法性關係。
(2)共享命題知識：說話者進行真實的陳述，使聽者能夠接受及分享說者的知識。
(3)主體真誠互信：說話者真誠地表達他的信念、意圖、感覺和期望等，以博取聽者的信任。
(4)意義可理解性：說話者在溝通行動中，選擇可理解的語言表達方式，以便和聽者在某事上達到「共識」，且讓自己能被人所了解。
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0
言兼
#1231049
1.Comprehensibility 2.Truth 3.Truthfulness 4.Rightness 中文翻譯不盡相同，背英文才是萬全之策。
12
0
