36.根據教育哲學家雷德（L.A.Reid）的主張，學校對學生使以獎勵或懲罰是為了以下何種目的？
(A)阻止學生破壞規範
(B)使學生養成理性判斷，由他律走向自律
(C)顯示教師的權威
(D)避免學生之間的過度競爭。

★新實在主義教育運動 (New-Realism Education Movement)

  ＊受近代科學精神與科學方法的影響，著重邏輯分析與經驗實證的探究，將現代科學

    引用到哲學探究的領域而來而發展出一股新思想體系。

  ＊代表:

  羅素( Russell)、懷德海( Whitehead)、瑞德(L.A Reid... 為代表。

  ＊教育原理與實施要點:

    1.教育不但要注重進步教育所強調的活動，且尤要重視傳統教育秉持的「內容」。 　　

    2.教育的內容: 

      不但要注重科學與技術的知識課程，尤要加強通識觀念與審美鑑賞的生活教材。 　　  

    3.教學方法 :  

      促進學生接觸實在的方法，如實驗室教學、實地考察、演示法及角色扮演法等。

    4.輔訓方法的應用: 

      不但要注重訓練，鼓勵學生產生自制訓練的願望與力行，而且要注重自由，

      指導學生獨立思考，慎思明辨，期能培養良好的品格。

   ＊<解析>：

    根據教育哲學家雷德（L.A.Reid）的主張，學校對學生施以獎勵或懲罰是為了使 

學生養成理性判斷，由他律走向自律(目的)，屬於一種先藉由外在手段以養成學生內在自律的方法。

＊資料來源: 國家教育研究院 教育名詞

                http://terms.naer.edu.tw/detail/1312187/?index=47