30.有關理性主義(rationalism)的哲學心理學論述,下列主張何者正確?
(A)知識由心主動吸收
(B)以洛克(John Locke)為代表
(C)人沒有天賦觀念(innate idea)
(D)知識的學習來自感官
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統計: A(3896), B(495), C(193), D(647), E(0) #354234
統計: A(3896), B(495), C(193), D(647), E(0) #354234
詳解 (共 10 筆)
#400815
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洛 克 教 育 思 想 |
盧 騷 教 育 思 想 |
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教育目的 |
為準備生活而教育 |
教育僅為生活之部分 |
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師生角色 |
⒈教師猶如雕刻家; ⒉學生猶如無形狀土團,任憑教師塑造(或如任人書寫之白紙,或如任憑教師填裝之空瓶)—學生扮演被動學習角色。 |
⒈教師如同園丁; ⒉學生如同幼苗,本身具有生長動力,并有備教師教化與培養之潛力—學生扮演主動學習角色 |
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學習方法 |
⒈強調記憶力,重演規定之內容與答案 ⒉機械似背誦、學習、訓練 |
⒈強調解釋、探究、調查,而非侷限於預先決定之內容或答案 ⒉解決問題并分析 |
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評量方式 |
一致并維持標準 |
多元并多重選擇 |
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#404213
這題蠻難的,用消去法->理性主義17、18C->科學至上,在形上學來說推理演繹而得到原理原則,這就可以解釋A選項的正確性。
至於洛克的話因為他是經驗主義->白板論,跟理性主義還是有點差距,下面我找到的文章有稍微區隔這兩者。
理性主義及經驗主義並非由當時的哲學家,而是後人作出了區分。事實上,有時兩者之間的區分並不像人們所說的那麼顯著。三位主要的理性主義者都認同經驗科學的重要性,並且他們在研究方法及形而上學的理論上更接近笛卡兒而不是斯賓諾莎(Baruch Spinoza)和萊布尼茲(Gottfried Leibnitz)。盡管這種區分在著書立作時很有必要,他們在哲學本身來說不是非常有用。
典型的理性主義者認為,人類首先本能地掌握一些基本原則,如幾何法則,隨後可以依據這些推理出其余知識。最典型的持這種觀點的是斯賓諾莎及萊布尼茲,在他們試圖解決由笛卡兒提出的認知及形而上學問題的過程中,他們使理性主義的基本方法得以發展。斯賓諾莎及萊布尼茲都認為原則上所有知識(包括科學知識)可以通過單純的推理得到,另一方面他們也承認現實中除了數學之外人類不能做到單純用推理得到別的知識。
22
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#400816
約翰洛克(John Locke, 1632-1704)經驗主義的泰斗; 民主哲學的泉源。 他是平民教育的保姆; 紳士教育的導師典範
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#558118
健全的心來自於健康的身體 => 洛克
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#677945
盧 騷 教 育 思 想 改盧梭會比較好喔
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