30.老師採用的回應方式最符合下列何種學派？
(A)心理分析
(B)個人中心
(C)存在主義
(D)認知行為

個人中心（當事人）治療法-Rogers

諮商員所須具備的態度：
1.同理心
2.真誠一致
3.無條件積極關注 

存在主義（治療法）

治療者主要工作：
1.直接面質當事人自我受限的生活方式
2.協助當事人察覺自己所扮演的角色及責任

★面質：當事人的言語以及行為不一致時，諮商員指出並糾正當事人的矛盾，以協助當事人了解真正的問題所在。

相關考題補充：

255. 羅傑斯的當事人中心治療法中的基本條件不包括哪一項
(A)無條件積極關注
(B)同理心
(C)同情心
(D)真誠一致

教甄◆教育專業科目- 模擬考-花蓮線上題庫3#47

17 1951 年，Rogers 將他的諮商理論改名為「當事人中心治療」，除了顯示他的諮商焦點在當事人，而不是非指導性的 方法外，Rogers 修改其理論名稱之目的有何特殊意義？
(A) Rogers 相信只有從當事人內在參考架構探索才能瞭解當事人
(B) Rogers 認為只有當事人「成為一個人」(on becoming a person)才能建立自己自主的存在
(C) Rogers認為理論 名稱的修正，有助改善諮商關係
(D) Rogers 認為這樣才能表達對當事人的尊重

諮商與心理治療理論- 92 年 - 092年 第二次高考 諮商心理師-諮商與心理治療理論#14230

6. 當事人中心治療法是屬於以下哪一學派?
(A)人本學派
(B)生物學派
(C)認知學派
(D)行為學派
心理學- 101 年 - 國立彰化師範大學101 學年度第2 學期學士班轉學生 招生考試試題#52593

5.當事人中心治療是屬於以下哪一類的治療？
(A)行為治療
(B)認知治療
(C)人本治療
(D)生理治療。

32 「在治療關係中，治療師坦率地分享其在治療期間心中所流動的感情和態度」，以當事人中心治療法的 用詞，這是指：
(A)心理接觸
(B)真誠
(C)無條件正向關懷
(D)同理心 
臨床心理學總論(二)- 100 年 - 100年第二次專門職業及技術人員高等中醫師、營養師、心理師、高等暨普通醫事人員暨高等醫師分試、100年專門職業及技術人員高等法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考專技高考心理師_臨床心理師#36699

以下哪一項非人本主義當事人中心治療法之基本條件？
(A)真誠一致
(B)同理心
(C)參與決策
(D)無條件積極關注。
教甄◆特殊教育專業- 99 年 - 臺中縣建國國小九十九學年度第一學期普通班及資源班代理教師甄試試題#2504

羅杰斯（Carl R. Rogers, 1902-1987）所創始的心理治療法，稱之為「當事人中心治療法」（person-centered theory）。請問此法將誰視為教育的中心？
(A)教師
(B)學生
(C)家長
(D)學校

教甄◆教育專業科目- 94 年 - 公務人員普通考試第一試試題#1951

8.關於個人中心治療法，下列何者為非？
(A)強調輔導員與當事人之諮商關係
(B)視個體具有自我實現傾向
(C)以行為改變技術為主要方法
(D)非指導式取向

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 94 年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#77

9. 下列何者是個人中心治療法對於移情作用 (transference) 的觀點？
(A)治療的充分必要條件
(B)治療歷程的核心所在
(C)精神異常的扭曲現象
(D)不是治療的重要因素

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 95 年 - 95年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試~國民小學-兒童發展與輔導#78 
79.羅傑斯(C.Rogers)的個人中心治療，其治療目標是放在：
(A)提供當事人自我探索的機會，並完成自我實現的目的
(B)學習個人控制情緒的技巧
(C)學習個人與社會的互動，亦即良好的社交技巧
(D)學習個人獨自完成一件事情的能力。

教甄◆教育社會學- 93 年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454 
 
 

回覆9F 提供之類題，8.題答案應為（C)以行為改變技術為主要方法!(為行為主義所採用)

8.關於個人中心治療法，下列何者為非？

(A)強調輔導員與當事人之諮商關係
(B)視個體具有自我實現傾向
(C)以行為改變技術為主要方法
(D)非指導式取向