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30. 依據教育部頒訂的《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》
第十九條，領導能力資賦優異是指具有哪些優異能力？
1.計畫 2.記憶 3.溝通 4.協調 5.決策 6.推理
(A)1235
(B)1256
(C)1345
(D)1456
答案：登入後查看
統計： A(54), B(133), C(2600), D(128), E(0) #1589466
統計： A(54), B(133), C(2600), D(128), E(0) #1589466
詳解 (共 6 筆)
A
#2481956
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ( 民國 102 年 09 月 02 日 修正 )
第19條
本法第四條第五款所稱領導能力資賦優異，指具有優異之計畫、組織、溝通、協調、決策、評鑑等能力，而在處理團體事務上有傑出表現者。
前項所定領導能力資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定：
一、領導才能測驗或領導特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。
二、經專家學者、指導教師、家長或同儕觀察推薦，並檢附領導才能特質與表現傑出等之具體資料。
35
0
cathy
#2208006
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ( 民國 102 年 09 月 02 日 修正 )
第19條
本法第四條第五款所稱領導能力資賦優異，指具有優異之計畫、組織、溝通、協調、決策、評鑑等能力，而在處理團體事務上有傑出表現者。
27
0
我可以！
#2747952
計畫、組織、溝通、協調、決策、評鑑
祭 祖 勾 鞋 絕對 負評
25
0
Zy(112高雄上岸謝謝阿摩)
#5807773
每次都會忘記各項資優的鑑定標準，整理表格方便對照~
資優特質~
2
0
Shu
#5458049
108 年：記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑
0
0
