30. 教育部國民及學前教育署推行「國民小學及國民中學補救教學實施方案」,其間包括 透過網路評量測驗了解學生的學習落後點。評量測驗的目的而言,這個評量測驗較屬 何種性質:
(A)診斷性評量
(B)預測性評量
(C)安置性評量
(D)總結性評量

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統計: A(767), B(19), C(62), D(20), E(0) #1951994

詳解 (共 3 筆)

#3207349

定義

診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因,以便進行補救教學。

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#3207446
評量測驗了解學生的學習落後點,並進行補救...
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#3213176
補救教學=診斷性
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