30. 有關教師助理員及特教學生助理人員的職前訓練與每年 的在職訓練，下列敘述何者正確？
(A)二十四小時以上之職前訓練，每年九小時以上之在職訓練
(B)二十四小時以上之職前訓練，每年十二小時以上之在職訓練
(C)三十六小時以上之職前訓練，每年九小時以上之在職訓練
(D)三十六小時以上之職前訓練，每年十二小時以上之在職訓練

高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法

第　六　條　　前條第一項第三款所稱教師助理員，指協助教師指導學生學習
　　　　　　　及生活輔導之專（兼）任人員。

　　　　　　　專任教師助理員之工作職責、進用資格、進用方式、教育訓練
　　　　　　　及督導考核規定如下：

　　　　　　　一、工作職責：在教師督導之下，協助學生學習與生活自理、
　　　　　　　　　校園生活、學生上下學、家長聯繫及學生安全維護等事
　　　　　　　　　宜。

　　　　　　　二、進用資格：高級中等以上學校畢業或具同等學力之資格。

　　　　　　　三、進用方式：經學校（園）公開甄選，就人員屬性依相關規
　　　　　　　　　定進用，並於到職後一個月內，由學校（園）檢附下列各
　　　　　　　　　項文件，報所屬主管機關備查：

　　　　　　　　　(一)履歷表。

　　　　　　　　　(二)進用契約書。

　　　　　　　　　(三)服務證明書。

　　　　　　　　　(四)學經歷證件影本。

　　　　　　　四、教育訓練：應接受學校（園）或各級主管機關辦理三十六
　　　　　　　　　小時以上之職前訓練；每年並應接受學校（園）或各級主
　　　　　　　　　管機關辦理九小時以上之在職訓練。

　　　　　　　五、督導考核：應接受學校（園）或各級主管機關之督導及定
　　　　　　　　　期考核。

補充一下：

職能、物理、語言治療師的職前與在職訓練時數

第 8 條

　　第五條第一項第三款所定特殊教育專（兼）任相關專業人員之進用資n格、進用方式、教育訓練、督導及考核規定如下：　　

一、進用資格：應任用公務人員高等考試及格，或具醫事人員任用資格，或依專門職業及技術人員轉任公務人員條例規定，取得專業證照及轉任公務人員資格者。但政府未辦理專業證照或考試之特殊教育相關專業人員，得進用下列人員之一擔任：　　　（一）國內外大學校院專業系、所畢業後，曾任該專業工作一年以　　　　　　上。　　　

（二）國內外大學校院相關系、所畢業，且於修畢該專業課程三百六十小時後，任該專業工作一年以上。　　

二、進用方式：除具公務員任用資格者外，應經學校（園）公開甄選，就人員屬性依相關規定進用，並於到職後一個月內，由學校（園）檢附下列各項文件，報所屬主管機關備查：　　　

（一）履歷表。　　　

（二）進用契約書。　　　

（三）服務證明書。　　　

（四）學經歷證件影本。　　

三、教育訓練：除醫師外，應接受各級主管機關辦理五十四小時以上之職前訓練；每年並應接受學校（園）或各級主管機關辦理六小時以上之在職訓練。　　

四、督導考核：應接受學校（園）或各級主管機關之督導及定期考核。

注意已修法⚠️⚠️