2. 發展心理學家很關心兒童從開口發音到學會說出複雜句子的歷程,請問下
列哪一種研究設計較為適合?
(A)橫斷研究設計
(B)縱貫研究設計
(C)個案研究設計
(D)序列研究設計
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統計: A(399), B(1929), C(441), D(293), E(0) #3094496
統計: A(399), B(1929), C(441), D(293), E(0) #3094496
詳解 (共 4 筆)
#5821910
簡單來說
縱貫就是一長段時間觀察同一個人。
例如: 觀察大雄到底是不是學習障礙,還是輕度智能不足?這就需要從他幼兒園-小學低年級-小學中年級-小學高年級-國中.......這樣一直觀察,加上協助申請鑑定,若是確定為學習障礙或式智能方面的問題,就要將特教系統引進來,並每個學期開會訂定大雄IEP,協助他接下來的學習。
橫斷就是同一個時間點觀察不同人。
例如: 觀察小丸子他們班上在四年級上學期第一次段考時,社會科的考試結果如何?
BTY自己有時候會忘記到底是橫斷還是縱貫,我就會用【中部橫貫公路】來幫助自己想起來誰是左右向-同時間不同人,還是南北向-不同時間同一人。老實說,還真好用!
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#5815466
橫斷研究設計
同對象/觀察的不同階段時間。
縱貫研究設計
不同對象/同時間。
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