阿摩線上測驗
9. 葉老師在段考後檢討考卷，要求四年級學生將答題錯誤的原因分為「粗心」、
「不會」、「來不及寫」等，然後分別找出改善各類型錯誤的方法。葉老師
的作法最適合用於訓練學生的何種能力？
(A)後設認知
(B)後設記憶
(C)後設情緒
(D)後設語言覺察
答案：登入後查看
統計： A(2695), B(35), C(18), D(47), E(0) #3094503
統計： A(2695), B(35), C(18), D(47), E(0) #3094503
詳解 (共 3 筆)
郭維維
#5992938
後設認知為「知其所以然」
題幹中，老師要求學生不僅要知道自己錯，還要知道是因為「粗心」或「不會」或「來不及寫」等，然後還要找出改善方法，便是「知道錯在哪也要知道為什麼錯」，所以選擇：後設認知
1
0
