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教甄◆學前特教組
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105年 - 屏東縣105學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-學前特教科目#53637
> 試題詳解
32.四歲小明為唐氏症幼兒,林老師擬定刷牙生活自理之長期目標。下列哪一個是屬於認知領域的教學目標?
(A)能依照示範正確刷牙
(B)能養成每天刷牙的好習慣
(C)能解釋每天刷牙的重要性
(D)能依照指示將刷牙用具放好
答案:
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統計:
A(87), B(37), C(635), D(58), E(0) #1358251
詳解 (共 2 筆)
魚一條
B1 · 2017/01/08
#1580505
"認知"是較具知識性。 "情意"是有關...
(共 90 字,隱藏中)
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0
盧立凱
B2 · 2019/05/08
#3334096
(A)能依照示範正確刷牙→技能(B)能養...
(共 79 字,隱藏中)
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相關試題
33.下列哪一種活動設計最能符合功能性動作學習的精神? (A)利用錄影帶示範說明,讓幼兒做動作練習 (B)讓幼兒一面數數,一面做雙手舉高放下的運動 (C)在知動教室中進行走路訓練及雙手串珠珠的活動 (D)讓幼兒到附近的超商推置物車,模擬取物購物的活動
#1358252
34.關於學前特殊教育中專業團隊的敘述,下列何者不正確? (A)每校均應設置專業團隊組織,並隸屬於各縣巿特殊教育資源中心 (B)學生個別化教育計畫(IEP)的訂定應以專業團隊型式進行 (C)社會工作師較適合協助教師處理嚴重的家庭問題,並整合有關資源 (D)包括衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等不同專業人員
#1358253
35.特殊教育的實施以適合個別化教學為原則,而個別化教學需遵循何種原則? (A)教學→評量 (B)教學→評量→教學 (C)評量→教學 (D)評量→教學→評量
#1358254
36.有關於學前特殊需求幼兒的評量,下列敘述何者不正確? (A)用觀察方式最能夠評量出特殊需求幼兒在自然情境中的自發性行為 (B)正式評量中的標準化測驗沒有測量誤差 (C)側面圖是用來比較個人在各項測驗分數的高低 (D)現階段疑似發展遲緩兒童是以專業團隊或醫院聯合評估中心進行評估或鑑定
#1358255
37.特殊需求幼兒在幼兒園發生意外時,下列的處理方式何者正確?1.燙傷時最好的方式是沖、脫、泡、蓋、送 2.幼兒誤食洗碗精時,可口服牛奶或生蛋白,以稀釋或延釋或延緩毒物吸收 3.流鼻血時,應讓幼兒坐下、頭後仰,捏衛生紙止血 4.如幼兒的頸或背有受傷的可能,先不要移動,應用硬枕頭、捲起毯子、毛巾環住幼兒的頭、頸、肩部,加 以固定再送醫。 (A) 1,2 (B) 1,2,3 (C) 1,2,4 (D) 1,2,3,4
#1358256
38.依據我國現行特殊教育法規,學生在下列哪一項權益有爭議或受損時,學生或其監護人、法定代理人,得向 學校提出申訴? (A)安置類型 (B)鑑定決議 (C)學習輔導 (D)障礙類別
#1358257
39.在身心障礙教育專業團隊的成員中,哪一種專業服務人員可協助腦性麻痺幼兒姿勢動作的處理及輔具的運 用? (A)定向行動專業人員 (B)擴大性溝通輔具專家 (C)物理治療師 (D)職能治療師
#1358258
40.下列哪一種教學環境的規畫對注意力缺陷過動症(ADHD)最為適當? (A)教學空間要狹小以避免其分心 (B)學習環境布置要簡單明確 (C)座位要安排在教室最後方 (D)座位要安排在教室窗戶旁
#1358259
41.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期 教育目標? (A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗 (C)效標參照測驗與團體成就測驗 (D)適應行為量表與行為檢核表
#1358260
42.有關於特殊需求幼兒設計個別化教育計畫之敘述,何者正確? (A)合作教學設計不是個別化教育計畫強調的重點 (B)決定重度自閉症學生的語言訓練目標時,符合其生理年齡水準的溝通技能是重要的考量因素 (C)現況能力是指學生能力發展上最弱的表現 (D)學期教育目標是敘述教學的過程、內容、進度、方法與評量
#1358261
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