阿摩線上測驗
32.高老師安排學生分組進行化學實驗。根據安德森(L. Anderson)等人所提出的目標分類架構，這項活動可以達到下列哪一項？
(A)應用、概念知識
(B)理解、程序知識
(C)分析、後設認知知識
(D)評鑑、事實知識
答案：登入後查看
統計： A(709), B(3386), C(203), D(40), E(0) #436665
統計： A(709), B(3386), C(203), D(40), E(0) #436665
詳解 (共 4 筆)
教圓夢
#697933
解析：根據安德森(L. Anderson)等人在2001年修正Bloom的1960年代認知目標架構，修正的知識向度內涵如下：
(1)事實知識：學生所需具備的基本概念，包括「術語知識」與「特定知識」。
(2) 概念知識：可連結不同基本概念之相關知識，包括了「分類知識」、「通則知識」、「理論知識」。
(3) 程序知識：係指可有程序性行為完成某目標的知識，包括「特定學科技能」、「特定學科技術」、「運用規準知識」，例如：題目所敘述的化學實驗，是要學生經過既定的程序步驟來完成實驗，所以題目敘述屬於程序知識。
(4) 後設認知知識：其係指監控理解本身認知歷程的知識，包括「策略知識」、「認知任務知識」與「自我知識」。
資料來源:
教育圓夢網教甄教檢資源免費分享區
https://groups.google.com/forum/#!forum/educationist68
70
2
王琪唯
#785148
化學實驗是有一定的程序和步驟的，不對的時機加錯藥劑很危險
39
0
