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教甄◆教育專業科目-中等
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102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度教師聯合甄選試題-教育專業#10273
> 試題詳解
63.姜老師請學生分組練習燙傷的處理步驟。根據安德森(L. Anderson)等人所提出的目標分類架構,這項活動可以達到下列哪一項?
(A)應用、程序知識
(B)理解、概念知識
(C)分析、後設認知知識
(D)評鑑、事實知識
答案:
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統計:
A(15533), B(442), C(339), D(61), E(0) #425510
詳解 (共 2 筆)
林班~我考上正式了謝謝阿摩
B1 · 2014/01/24
#775345
程序性知識: 「知而行」
陳述性知識:「知」
86
0
Winnie
B2 · 2020/05/05
#3932318
(B)32.高老師安排學生分組進行化學實...
(共 178 字,隱藏中)
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64.黃老師經常帶領學生到學校附近的各個社教機構參觀。黃老師認為:學生在出發前雖然沒有特定的目標,但是在參觀後總能引發多元的感受和心得。黃老師所強調的是下列哪一種目標?(A)問題解決目標 (B)表意目標 (C)模擬目標 (D)行為目標
#425511
65.李老師在選取宗教團體及政治團體所建議的教材及活動時,根據「教育基本法」的規定,須注意下列哪一項原則?(A)中立 (B)自主 (C)開放 (D)均衡
#425512
66.新北國中健康與體育學習領域教師規畫七到九年級的課程時,除了注意學生在國小階段已學會的知能,更將國中階段的主要知識與技能,逐年加深加廣。此種設計方式屬於下列何者?(A)廣域式課程 (B)核心式課程 (C)融合式課程 (D)螺旋式課程
#425513
67.新北國中社會學習領域教師在討論之後,雖然決定不採用統整課程的組織方式,不過,三個學科的教師仍然一起設計社會學習領域的課程,但是保有各自學科的主體性及架構。他們所設計的課程較屬於下列哪一種?(A)融合課程 (B)廣域課程 (C)相關課程 (D)分科課程
#425514
68.邱老師認為:教師是課程的實施者,應根據訂定完善的課程計畫,教導通過審查的教科書,就能達成能力指標。邱老師的看法較傾向下列哪一種課程實施觀? (A)實踐觀 (B)相互調適觀 (C)落實觀 (D)忠實觀
#425515
69.新北國中的教師在課程設計完成之後,衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值。此種作法屬於下列哪一種課程評鑑?(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)後設性評鑑 (D)不受目標約束的評鑑
#425516
70.新北國中藝術與人文學習領域教師在評鑑和選擇課程材料時,分析其是否包含學習領域的目標。這群教師所關心的是下列哪一種屬性?(A)使用屬性 (B)內容屬性 (C)物理屬性 (D)教學屬性
#425517
71.徐老師在設計教學活動時,撰寫了一條單元目標:積極參與學習活動。此一目標屬於情意領域的哪一層次?(A)反應 (B)接受 (C)評價 (D)組織
#425518
72.施老師經常教導學生將教材中的主要概念,以概念構圖組織成具有結構性及階層性的圖示,以幫助學習。施老師的作法最有可能應用下列哪一種學習理論?(A)社會學習 (B)行為學派 (C)訊息處理 (D)人文學派
#425519
73.下列何者不是「拼圖法」合作學習的特徵? (A)將學習單元分成多個小主題 (B)同一個小組的每一位成員都是專家 (C)每一個小單元完成後舉行小組測驗競賽 (D)重視小組的異質分組
#425520
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