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教甄◆教育專業科目-中等
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102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度教師聯合甄選試題-教育專業#10273
> 試題詳解
63.姜老師請學生分組練習燙傷的處理步驟。根據安德森(L. Anderson)等人所提出的目標分類架構,這項活動可以達到下列哪一項?
(A)應用、程序知識
(B)理解、概念知識
(C)分析、後設認知知識
(D)評鑑、事實知識
答案:
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統計:
A(15375), B(437), C(333), D(61), E(0) #425510
詳解 (共 2 筆)
林班~我考上正式了謝謝阿摩
B1 · 2014/01/24
#775345
程序性知識: 「知而行」
陳述性知識:「知」
86
0
Winnie
B2 · 2020/05/05
#3932318
(B)32.高老師安排學生分組進行化學實...
(共 178 字,隱藏中)
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25.下列針對認知發展的相關主張,何者較屬於維高斯基(Vygotsky)學派所強調的?(A)建構論(B)鷹架(C)觀察學習(D)自我中心
#425472
26.下列何者非訊息處理論(information-processing approach)所強調的觀點?(A)以電腦處理資訊的過程,來比擬青少年認知思考的情況(B)青少年的認知能力仍不如成人的主因之一,是其認知策略仍不夠多(C)青少年的認知結構相較於成人,是完全不同的結構(D)青少年的認知發展是一種「連續性」的發展過程
#425473
27.對於智力的觀點,Gardner所提出之多元智能論與下列何者之差異性最大? (A)Sternberg 的智力三元論(triarchic theory of intelligence)(B)領域特定性(domain-specific)取向(C)訊息處理論(information-processing theory)(D)Spearman提出之g因子
#425474
28.青少年對於自己在各方面的表現,所進行的整體性評價稱為:(A)自我中心(B)本我(C)自尊(D)自我神話
#425475
29.若以柯爾柏格(Kohlberg)對於道德發展的主張為基礎,那麼在中學進行的道德教育應該採取下列哪種方式較為適當?(A)兩難情境討論法(B)意義教學法(C)嘗試錯誤法(D)探索發現法
#425476
30.依照馬西亞(Marcia)的分類來看,若是家豪目前正處於自我認同的探索(exploration)過程中,那麼他應該屬於下列何種認同狀態? (A)未定型(moratorium)(B)早閉型(foreclosure)(C)迷失型(diffusion)(D)投入型(commitment)
#425477
31.因青少年階段常出現的「自我中心」特性,常會反映出什麼現象?(A)集中化思考(B)想像觀眾(C)角色混淆(D)社會比較
#425478
32.根據Bronfenbrenner所提出之生態系統模式的看法,對於青少年的發展而言,「學校」算是下列何種系統?(A)大系統(macrosystem)(B)外系統(exosystem)(C)中系統(mesosystem)(D)微系統(microsystem)
#425479
33.教師在教學中必須盡力避免性別偏見,以下哪項並非正確作法?(A)避免助長性別刻板印象(B)根據社會期許來看待學生(C)促進男女學生間的互動(D)平等對待男女學生
#425480
34.如果王老師要採用直接教學法來教語文課,那麼第一步驟會是?(A)陳述學習目標(B)講解新教材(C)進行學習探測(D)給予個別練習
#425481
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