66.新北國中健康與體育學習領域教師規畫七到九年級的課程時，除了注意學生在國小階段已學會的知能，更將國中階段的主要知識與技能，逐年加深加廣。此種設計方式屬於下列何者？
(A)廣域式課程
(B)核心式課程
(C)融合式課程
(D)螺旋式課程

答案：登入後查看
統計： A(116), B(106), C(81), D(11731), E(2) #425513

詳解 (共 3 筆)

#1477223

(A)廣域式課程：統合知識的分支 ex.自然科學 = 生物 + 物理 + 化學 + 地科

(B)核心式課程：針對某問題/觀念/事務打破學科分界 ex.食安議題可探討化學、法律

(C)融合式課程：兩個科目合成一個 ex.理化 = 物理 + 化學

20
0
#1603691

螺旋式課程是根據某個學科的「概念結構」，配合學生的「認知結構」，以促進學生認知能力發展為目的的一種課程發展與設計。

12
0
#1619316

看到健康與體育學習領域就直接選廣域了 (攤手

3
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1202017
未解鎖
布魯納： 螺旋式課程：學科概念結構，配...
(共 60 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
私人筆記#2809705
未解鎖
(A)廣域式課程：統合知識的分支 ex....
(共 121 字，隱藏中）
前往觀看
0
0