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試卷名稱：102年 - 102 桃園縣國民中學新進教師甄選：教育學科#10566

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

33.謝老師根據郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論設計教學活動，期望道德循規階段的學生可以提升至道德自律階段。謝老師最適合採用下列哪一種教學方法？
(A)提供道德楷模
(B)價值澄清法
(C)道德兩難情境教學
(D)道德規範解說

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Ching Fu

2022/12/06

私人筆記#4746662

未解鎖

郭爾堡(L. Kohlberg)提出道德...

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