阿摩線上測驗
32.（）.李老師若想減少學習的「倒攝抑制」問題，請問下列何者不是恰當的作法？
(A) 使用不同的方式教導相似的概念。
(B) 教導兩種概念時，先確定其中一項已經徹底教好後才進行下一項。
(C) 在同一時間教導相似的概念，讓學生分辨比較，並能正確說出兩者差異。
(D) 經常評量學生是否了解已經學習的概念。
答案：登入後查看
統計： A(125), B(44), C(97), D(190), E(0) #3054812
統計： A(125), B(44), C(97), D(190), E(0) #3054812
詳解 (共 3 筆)
Schrödinger's cat
#6049807
倒攝抑制
當新訊息與原來的訊息有點類似時，舊訊息會與新訊息產生混淆，以致於先前學習的訊息遺失了。
例如，年幼的孩子先學習英文字母b會沒有問題，但之後再學習d時就可能容易混淆。
如何減少倒攝抑制：
1.避免在太短的時間內教導相似、易於混淆的概念。當其中一個徹底教好時，再教下一個相似概念。
2.教導相似概念時，使用不同教學方法/方式。例如使用影片、使用分組討論，這樣學生就比較不會將訊息混淆。很多時候，某東西之所以會被混淆，大部分都是一開始時就沒有學紮實。老師需要盡量確認學生已經精熟教材的基本要素。
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