33.以下何者描述認知障礙學生的語言特徵或語言教學是較為正確的？
(A)用詞以名詞和形容詞為最多，副詞很少
(B)語句短，多為簡單句，少有複合句或複雜句
(C)抽象語彙，例如：禮貌和愛心，太難了不適合做為教學材料
(D)建構式教學很適合用來教導中重度認知障礙學生學習語言

答案：登入後查看
統計： A(104), B(1752), C(63), D(131), E(0) #1347079

詳解 (共 5 筆)

#1415187
（A）用詞以名詞和形容詞為最多，副詞很少...
(共 775 字，隱藏中）
前往觀看
70
0
#2251288
(D) 直接教學法較適合用來教導重度認知...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#4694639
認知障礙的語言特徵A用詞以名詞和動詞為最...
(共 32 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#1412199
其實我比較想知道什麼是認知障礙??@@
讀久了只知道智障礙~那認知障礙跟智能障礙插在哪阿?
1
1
#1411381
(A)錯在哪裡呢?
0
0