33.教育部自96年開始補助學校設置樂活運動站，其目標不含下列何項？
(A)舒緩學生運動空間不足問題
(B)減少不良天候對於學生從事身體活動之影響
(C)吸收身體活動能力較為弱勢學生加入運動行列
(D)提升學生的運動家精神

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統計： A(234), B(800), C(1959), D(5166), E(0) #45321

詳解 (共 9 筆)

#23634

教育部特訂頒「教育部補助學校設置樂活運動站實施要點」，並希望落實以下三項目標：


（一）更充足的室內運動空間，舒緩運動空間不足問題，及減少天候對於從事身體活動之影響。


（二）發揮學校創意與特色，建構多元及對學生有吸引力之運動設施，促進身體活動量，並培養其終身運動習慣。


（三）吸引不運動學生養成運動習慣(教育部,2009)。本站旨在介紹「樂活運動站」推動情形、初步成果，並做為樂活運動站的資訊推廣與服務平台。

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#1296604
樂活運動站長得像這樣
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(圖片來源:google)
看起來的確跟運動家精神沒什麼關係XDD
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#39010

原來沒有運動家精神

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#845422
運動家的精神培養方法 不論是在室內或室外 都沒有太大的差異
不會因為你蓋了室內運動場 就開始有精神
是吧 羅家倫
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#1136296
教育部特訂頒「教育部補助學校設置樂活運動站實施要點」，並希望落實以下三項目標：
 
 
（一）更充足的室內運動空間，舒緩運動空間不足問題，及減少天候對於從事身體活動之影響。
 
 
（二）發揮學校創意與特色，建構多元及對學生有吸引力之運動設施，促進身體活動量，並培養其終身運動習慣。
 
 
（三）吸引不運動學生養成運動習慣(教育部,2009)。本站旨在介紹「樂活運動站」推動情形、初步成果，並做為樂活運動站的資訊推廣與服務平台。

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#37962
記起來
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#1330050
"吸收"身體活動能力較為弱勢學生加入運動行列，改成"吸引"好像比較妥當~
再寫的時候以為是只有"吸收"活動能力較為弱勢的學生= =

 
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#3928788

吸引

吸收  意思上好像有差異?


請問有國文老師嗎?

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#37988

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