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教甄◆教育專業科目
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106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580
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試題詳解
試卷:
106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育學科(加重特殊教育比重)#62580
年份:
106年
科目:
教甄◆教育專業科目
33. 下列對於資優生實施區分性教學之敘述,請問何者最不適當。
(A)內容方面,應著重複雜性(complexity)與多樣性(diversity)
(B)過程方面,應著重高層思考的運用以及專家在現實世界中解決問題的方法
(C)學習產品應著重多元呈現與溝通分享
(D)區分性教學無法於加速制教學中進行調整
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
鍾宛芸
B1 · 2017/06/27
推薦的詳解#2298511
未解鎖
所以「區分」的概念就是融合教育理念的基礎...
(共 137 字,隱藏中)
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